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第十九课 音乐游戏《雨的节奏》 教学目标：通过音乐游戏《雨的节奏》，让学生感受音乐的节奏、音色等，并能运用“小音库”所建立的音创编音乐短句，培养学生的创造力。 教学重点：做音乐游戏《雨的节奏》。 教学难点：感受音乐的节奏，创编音乐短句。 教具：多媒体、CD、打击乐器。 教学过程：1、创设情景。播放课件，结合自己的生活体验做出反应，用适当的打击乐器来表示各种雨。 2、创编活动。老师启发学生按书中下雨的情节创编旋律：第一组创编小雨的歌曲旋律；第二组创编大雨的歌曲旋律；第三组创编暴雨的歌曲旋律；第四组创编雨快停的歌曲旋律。参考教材第42页。 3、交流汇报。各组间交流或个人汇报，老师挑出一些作品进行指导整合。汇报创编歌曲时，学生可配上伴奏进行演唱。 4、合作表演。把各小组创编的乐句按雨的情节连成音乐剧，请同学们分角色表演出来（分旁白、歌唱组、伴奏组、声势组等）。 5、评价。学生进行自评、他评，然后由老师点评。