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第十五课 学唱歌曲《小斑鸠对我说》 教学目标：通过学唱歌曲《小斑鸠对我说》和绕口令练习，区分xxx和xxx节奏，并学会用活泼、天真的情绪演唱。 教学重点：学唱歌曲《小斑鸠对我说》，做绕口令练习。 教学难点：掌握和区分xxx和xxx节奏。 教具：多媒体、CD。 教学过程：1、听听、议议，导入课题。播放课件《小斑鸠对我说》，学生边看课件边听故事，然后议一仪、猜一猜小斑鸠对“我”究竟说了什么？ 2、听听、说说。学生欣赏完歌曲后，谈谈自己的体会，感受歌曲的情绪。 3、拍拍、唱唱。老师带领学生做教材第33页绕口令的练习。 4、听听、唱唱。听录音学唱歌曲，要求学生边唱边打2/4的节拍，掌握2/4拍的强弱规律。 5、歌曲处理。启发学生有感情地演唱。第一乐句唱得轻快、跳跃，唱出内心的喜悦；第二乐句是问句，唱出迫不及待想问清对方说什么的心情；第三乐句活泼可爱，声音要有弹性；第四乐句应唱得有力。 6、自编、自演。以小组为单位，讨论歌曲的表演形式，可以是歌表演，也可以是集演、唱、说、奏为一体。