畅游书海与好书同行(1).docVIP

《畅游书海 与好书同行》教学设计 增城实验小学 教材分析： 阅读教学是小学语文教学的基本环节，课内阅读是教学的重要内容，课外阅读则是阅读教学中必不可少的环节。课内外阅读之间有着非常密切的联系，互相依靠，互相促进。教材用精选出来的文章，作为阅读中的一个引子，激发学生的阅读愿望，让学生去大量的阅读，以此激发学生的阅读愿望，让学生能够顺着课内的文章去寻找更多的文章来进行阅读，这也正是我们教学的重要环节。我班上学生都是非常爱读书的孩子，他们从小就养成阅读的习惯，到现在已读了大量的书籍，如何指导学生正确的阅读课外书，把自己喜欢的书及读书的成果与大家交流分享，进一步提高学生课外阅读的兴趣是本节课的教学目的。 教学目标： 1、通过课文的学习指导，激发学生的阅读兴趣，让学生掌握阅读的方法，同时学会把握人物形象特点、关注人物内心，体会故事情节的变化，进一步提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生用不同的方法展示阅读成果，让学生体会到读书的快乐，阅读的乐趣，丰富自己的精神世界，提升自己的人生观、价值观。 教学重、难点：掌握阅读方法，让学生把自己喜欢的书及读书的成果与大家交流分享，进一步激发学生的阅读兴趣。 课前准备：选择自己喜欢的书，完成先学（好书推荐表、书签、手抄报、PPT等）形式介绍。 教学过程： 课前三分钟：讲有关名人的读书故事，并谈谈读书收获。（设计意图：通过交流分享让孩