六年级上册数学教案第六单元第二课时百分率人教新课标.docVIP

《百分率》教学设计 课题 百分率 单元 第六单元 学科 数学 年级 六年 学习 目标 1.理解和掌握将分数、小数转化为百分数的方法。 2.在求命中率的基础上，理解更多生活中的百分率的实际含义，感受百分率在生活中应用的广泛性。 重点 掌握百分数与分数、小数互化的方法。 难点 理解生活中百分率的实际含义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入 同学们，我们来看一视频，猜猜是什么体育运动？你们喜欢打篮球吗？你们最喜欢的篮球运动员是谁？前两天学校组织了一次投篮比赛，冠军可以获得姚明亲笔签名的篮球。经过一番激烈的争夺，六(5)班的王涛和六(2)班的李强脱颖而出。到底谁是冠军呢？我们一起来看看他们两人的成绩吧。 比较两人的成绩，看谁能获得冠军，必须求出两人的命中率分别是多少，这节课我们就来探究有关百分率方面的知识。 篮球，学生回答有至理名言激起学生学习的兴趣。 学生交流不同的方法看谁能是获得冠军的头衔。 通过生活中的投篮情境导入新知，既激发了学生的学习积极性，又激发了学生强烈的好奇心和求知欲，为学习新知奠定了良好的情感基础。 讲授新课 探究新知 1．探究求命中率的方法。 他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？ 教师明确：命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。 ①探究计算方法。 小组根据命中率的意义，讨论如何求命中率？ 得出结论：命