第十课欣赏管弦乐曲.docVIP

第十课 欣赏管弦乐曲《森吉德马》 教学目标：通过听赏管弦乐曲，让学生感受蒙古族音乐地方民族风格及精彩的歌舞表演，复习巩固已学过的节奏。 教学重点：欣赏乐曲，感受蒙古族音乐风格。 教学难点：探究音乐速度的变化，了解速度在音乐中所起的作用。 教具：多媒体、CD。 教学过程：1、看画、创编故事。请学生根据教材提供的两幅画创编故事，并选代表讲给大家听，让学生自己观察，组织语言，培养口头表达能力。 2、听听、唱唱。播放课件管弦乐曲《森吉德马》，引导学生感受蒙古族民歌风格，并跟随录音学唱音乐主题，注意掌握好歌曲的速度。 3、动脑筋、勤实践。播放主题音乐， 让学生感受在《森吉德马》中不同形象的两段音乐。它们的旋律是不是相同？如果相同作曲家又是采用什么方法创造出两种不同形象的音乐呢？ 4、自学探究评价。作曲家是用了速度的变化，第一段慢，第二段快。所以，音乐中的速度非常重要，让学生在唱歌时一定掌握好速度这一音乐要素。 教学后记：可让学生听两段主题音乐，分别将音乐与画面搭配连线，以加深学生对音乐的理解。