- 17
- 0
- 约1.33千字
- 约 3页
- 2020-03-01 发布于山东
- 举报
哥德巴赫猜想教案
世界近代三大数学难题之一。哥德巴赫是德国一位中学教师,也是一位著名的数学家,生于1690年,1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年,哥德巴赫在教学中发现,每个不小于6的偶数都是两个素数(只能被和它本身整除的数)之和。如6=3+3,12=5+7等等。
公元1742年6月7日哥德巴赫(Goldbach)写信给当时的大数学家欧拉(Euler),提出了以下的想法:
(a)任何一个=6之偶数,都可以表示成两个奇质数之和。
(b)任何一个=9之奇数,都可以表示成三个奇质数之和。
这就是着名的哥德巴赫猜想。欧拉在6月30日给他的回信中说,他相信这个猜想是正确的,但他不能证明。叙述如此简单的问题,连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明,这个猜想便引起了许多数学家的注意。从费马提出这个猜想至今,许多数学家都不断努力想攻克它,但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作,例如:6=3+3,8=3+5,10=5+5=3+7,12=5+7,14=7+7=3+11,16=5+11,18=5+13,....等等。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算,哥德巴赫猜想(a)都成立。但验格的数学证明尚待数学家的努力。
从此,这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了,没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”。到了20世纪20
您可能关注的文档
- 北师大版小学一年级下《阅览室》课件.ppt
- 北师大版一年级下《动手做【二】》课件.ppt
- 北师大版一年级下《动手做【三】》课件.ppt
- 北师大版一年级下《动手做【一】》课件.ppt
- 北师大版一年级下《捉迷藏》课件.ppt
- 100以内数的读法和写法复习课.docx
- 100以内数的加法和减法复习课.docx
- 百分数的意义教案.docx
- 百分数的应用纳税数学教案.docx
- 百分数整理和复习教案.docx
- 专题16 实验(3年汇编)(贵州专用)(解析版).docx
- 固定收益周报:南向通额度扩容,资金宽松曲线走陡.docx
- 兽医内科学第六章泌尿系统疾病2026年.pptx
- 专题14 细胞工程与胚胎工程(3年汇编)(贵州专用)(解析版).docx
- 公用事业-煤炭及公用事业行业周报:煤价止跌企稳信号显现,旺季窗口修复有望延续.docx
- 兽医内科学第二章呼吸器官疾病.pptx
- 中考数学专题:构造基本图形巧解含45o角的问题.doc
- 公用事业-火电:议价能力、折旧及现金流等多方面持续改善.docx
- 华东师大版七年级上册数学 《轴对称》复习建议.doc
- 专题15 磁场中力与运动(6年汇编)(湖南专用)(解析版).docx
原创力文档

文档评论(0)