网页浏览教学设计.docVIP

《网页浏览》教学设计 吴海华 一、学习者分析 学生在对因特网及其功能有一定的了解后，更加迫切地希望能上网体验，并且有相当一部分学生曾经上过网，相对而言，加大了学生之间的差距，教学中应充分发挥这些小助手的作用，提高整体教学质量。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节让学生掌握浏览器的使用方法，然后让学生来个实战练习，访问网站。重点还是在浏览器的使用上，因为这是本章的基础，学生只有熟练掌握浏览器的使用，才能自如地从网上搜索、收集信息，才能更好地浏览、利用网络资源。 2、教学重点、难点： 重点：使用浏览器访问网站，在网站中如何查询信息。 难点：工具栏的使用 3、课时安排：1课时 三、教学目标 1.知识与技能 （1）了解浏览器的窗口界面和主要按钮的功能。 （2）学会用浏览器访问网站，在网站中如何查询信息。 2.过程与方法 通过实践操作，让学生掌握IE浏览器的基本使用方法，并会浏览信息。 3.情感态度价值观 （1）体验网络丰富的信息资源及快捷的访问方式，进一步提高学生使用因特网的兴趣和意识； （2）通过小组学习浏览器的操作，培养学生自主研学，相互帮助，协作学习的意识； （3）通过浏览科技信息，提高学生热爱科学的兴趣。 四、教学理念和方法 本节是软件操作应用教学，以学生自主研学，动手操作为主，在操作中学习，在操作中领悟，从生疏到熟练，并能灵活运用。所以教学中尽量多安排