一年级计划表册.docVIP

PAGE PAGE 1 教学计划、成绩、分析、总结表册 （20 17—20 18学年度第 一 学期） 学 科 体 育 班 级 一年级 任课教师 庄雪颖 武汉经济技术开发区洪山小学 说 明 本表册是活页合订本，请教师在学期末将本学期《教学计划》、《教学进度表》、《学生成绩等级评价表》、《复习计划》、《质量分析表》、《教学工作总结》、学科计划、教学历等按顺序装订。 教学计划 本学期教学目标： 一年级的学生在体育课中主要掌握达到水平一的要求，利用课改思路充分体现课改精神，本学期目标共分三个维度： 1、知识与技能 了解上 体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、过程与方法 学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3、情感态度和价值观 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 五个领域： 1、运动参与目标 学生具有积极参与体育活动的态度和行为，能够参与运动动作的学习，主动观察和评级同伴的运动动作。 2、运动技能目标 知道所练习运动项目的术语，运动基础知识，观看体育比赛，能自己学习和应用运动技能，安全地进行体育活动，了解安全的运动方法，如穿着合适的服装运动，跳跃时用正确的姿势着地，摔倒时的自我保护等，正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险。 3、身体健康目标 学生能形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习，运动和生活，具有关注身体健康的意识，懂得营养环境和不良行为对身体健康的影响，了解营养与健康的关系，了解从事体育活动时的营养卫生常识。 4、心理健康目标 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，能够体验身体健康状况变化时的心理感受，正确理解体育活动与自尊，自信的关系，正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心理问题。学会通过体育活动等方法调控情绪 知道通过体育活动等方法调节情绪，形成克服困的坚强意志品质，敢于进行难度较大的体育活动。 5、社会适应目标 能够在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱，了解体育与健康资源，学会获取现代体育与健康知识的方法。学生能自己从报刊中获取体育与健康知识，知道体育场所及其用途。 对本学期教学内容的总体分析： 小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单，全部为基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯.以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。 教学过程中，教师应多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。 本学期教学重点、难点： 教学重点： 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势； 2、队列和队形动作练习； 3、各种跑、跳动作。 教学难点： 1、各类体操动作； 2、培养学生终身体育的意识。 班级学生基本情况分析： 一年级学生活泼好动、模仿意识强、对体育课充满好奇心，但其年龄小、基础差、自控能力不强。需要充分利用学生的心理，调动其积极性。他们注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西多采用情景教学方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。男学生与女学生之间，在身高，体重，肺活量方面是有一定差异的。男孩子和女孩子的大脑重量已达到1280克，接近成人脑重（1400）他们的骨骼比较柔软，肌肉较细嫩。为此，在运动时，应注意运动量不过大，注意走路，写字，看书的姿势，避免身体畸形发展。一、二年级是学习习惯培养的关键期。在孩子诸多习惯中，学习习惯是最重要的，因为人在一生中，无论是工作还是生活，都离不开学习。人生是一个学习的过程，是生长的基础。只有热爱学习、善于学习的人才能在事业上获得成功，才能在生活上脱离低级趣味。 提高教学质量的措施： 1、认真贯彻小学体育教学大纲的精神，树立“健康第一”的指导思想，精心备课，充分上好每一堂课； 2、调动全体学生积极参与体育锻炼活动，按时上课； 3、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣； 4、多鼓励学生在课堂上大胆做示范，并提出问题，教学中注重培养学生良好的习惯，保证正确的坐、跑、走姿势，对表现好的同学进行表扬； 5、教学中充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用并且做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用； 6、教师做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习； 7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好