8语言活动：玩具脏了.docVIP

活动名称 语言活动：玩具脏了 活动形式 提问、讨论 活动 目标 学习区分玩具的不同种类，了解不同特性玩具所使用的正确清洁方法。 初步学习使用抹布、刷子等工具清洁玩具，提高动手操作能力。 喜欢清洁玩具，爱护玩具。 活动 准备 师生共同搜集玩具，布置“玩具乐园”。 准备标有“电动玩具”、“塑料玩具”、“布玩具”的玩具分类屋三个，字卡“大型玩具”。 准备小抹布、装了水的水盆、小刷子、水管等清洁工具若干。 准备多媒体教学软件《玩具脏了》、录音机、轻快的音乐带。 幼儿用书《好玩的玩具》P4 活 动 过 程 与 指 导 （一）欣赏动画第一部分，引导幼儿将玩具分类 1. 师生来到“玩具乐园”，引导幼儿边玩玩具边感受玩具的不同重点引导幼儿发现电动玩具的不同。 2. 引导幼儿欣赏动画第一部分：“玩具乐园里还有几位朋友想和小朋友一起玩呢？我们一起看看是谁呀？” 3. 引导幼儿将玩具分类 (1)提问：“玩具乐园里有没有像小高一样的大型玩具？你在哪里还见过大型玩具？”　　 (2)提问：“哪些玩具和动动一样是电动玩具？为什么他们是电动玩呢？”引导幼儿将电动玩具送到电动玩具屋。 (3)提问：“剩下的这些玩具都不是电动玩具，那哪些和毛毛一样是布玩具，哪些和丁丁一样是塑料玩具呢？” （二）欣赏动画第二部分，引出“玩具脏了怎么办”话题 1. 引导幼儿欣赏课件第二部分：“玩具乐园每天都会有许多个朋友来和毛