诚信教学设计11.docVIP

《诚信》口语交际教学设计 教学目标： 理解“诚信”的含义 了解诚信与不诚信给自己和他人及社会带来不同的影响。 教育学生为人诚实守信，表里如一，遵守诺言，激发学生想成为诚信的人的情感。 教学重点： 引导学生畅所欲言，积极交流，理解诚信的重要性。 教学难点: 引导学生进行口语交流、辩论 课前积累 背诵关于诚信的名言 （二）课前热身小游戏：猜字谜 师：同学们，今天有很多老师来听课，紧张吗？（紧张）那我们来玩个游戏放松一下好不好？平常同学们都爱让我猜谜语，今天我也让大家猜一个字谜怎么样？ 字谜：一只黑狗，不叫不吼，打一个字。猜一猜是什么字？（默） 师：真聪明，就是“默”字。但上课时老师不喜欢看到总是沉默的你们，还记得老师常常说喜欢什么的孩子吗？（聪明、善良、自信、宽容）大家的记性都很好。对，老师希望同学们都能成为善于思考，积极发言、充满自信的孩子。能做到吗？像往常一样给自己打打气（我自信，我能行！） (三)教学过程 导入新课。（2分钟） 谈话：同学们，今天老师给同学们带来一位特别的朋友，它不会说话，但只要你用心和它交往，它就会永远陪伴着你，让你受益终身。想知道它的名字吗？请看老师写下它的名字. 板书：诚信 二、初识诚信。（4分） 引言：同学们想和诚信交朋友吗？那咱们一起来了解它。 课件出示（1）： 你了解“诚信”的含义吗？（指名回答） 2.课件出示：诚，诚实，不欺骗；信，守信用。“诚信”就