浙教初中数学八下《1.2 二次根式的性质》 (6).docVIP

PAGE 1.2 二次根式的性质 (1) 【教学目标】 　1．经历二次根式的性质:(a≥0), = 的发现过程,体验归纳,猜想的思想方法 2．了解二次根式的上述两个性质. 3．会运用上述两个性质进行有关的计算. 【教学重点、难点】 ?重点：本节的重点是二次根式性质：(a≥0), = ?难点： = 【教学过程】 引入新课 提问：2的平方根是什么？什么数的平方是2？（） 得到：（）=2 （－=2 提问：（=？ （ 选三个中下游的学生回答，教师鼓励学生大胆发言。 新课讲授 由上面的提问得到什么样的结论？ 2、那么对于上面的性质，a能小于0吗？（不能，a必须大于等于0） （a≥0） 3、提问： ？ 请几个中游的学生回答。（ 2，2 ；5，5 ；0，0 ） 4、议一议： 与有什么关系？当a≥0时，=？当a＜0时， =？ 经学生讨论后，指定一名学生（程度中下）回答，再指定一名学生（程度较好）点评。 教师总结：= 5、提问：=？ 三、讲解例题 例1、计算 （1） （2） 按教师提问，学生回答，教师板书解题过程交替进行的方式教学，问题设计： 应用哪一个性质？具体怎么算？ 计算顺序应该怎样？ 第一题选择中下游学生回答，第二题选择中上游学生回答。 教师总结：计算时应看清符合哪一个性质？a是