浙教初中数学八下《1.2 二次根式的性质》 (7).docVIP

PAGE 1.2（第二课时）二次根式的性质 教学目标：1、经历二次根式的性质=.(a≥0，b≥0)；=(a≥0,b＞0)。的发现过程，体验归纳、类比的思想方法。 2、了解二次根式的上述两个性质。 3、会用二次根式的性质将简单二次根式化简。 教学重点：二次根式的积和商的性质。 教学难点：例3第（4）题和探究活动涉及较复杂的化简过程和一些技巧的运用，是本节教学的难点。 教学过程： 一、复习回顾 我们已经学过二次根式的哪些性质？（学生回答） 问：二次根式还有其他性质吗？我们先来共同探索。 填空：（可用计数器计算） 比较左右两边的等式,你发现了什么?你能用字母表示你的发现吗? 二、新课教学 1、一般地,二次根式还有下面的性质:（板书） 2讲解例题 例3．化简： 注意：一般地,二次根式化简的结果应使根号内的数是一个自然数,且在该自然数的因数中,不含有除1以外的自然数的平方数. 例4．先化简,再求算式的近似值(精确到0.001) 由此可见,合理应用二次根式的性质,可以帮助我们简化实数的运算. 练一练：化简 课内练习: P.9 1-3 探究活动：化简下列两组式子: