浙教初中数学八下《1.3 二次根式的运算》 (10).docVIP

PAGE 二次根式的运算 教学目标 1、了解二次根式的运算法则是由二次根式的性质得到的. 2、会进行简单的二次根式的乘除运算. 重点难点 重点：二次根式的乘除运算法则. 难点：例1（3），例2计算过程中涉及多种运算和运算法则，是本节的难点. 教学引入 复习二次根式的性质 教学过程 引入新课 1、复习回顾：二次根式有哪些性质？；； 2、你能计算：（1）；（2） 板书课题 内容组织 1、根据二次根式的性质,我们可以得到: =（a ≥0 ， b≥0） =（a ≥0 ， b＞0） 上述法则可以用于二次根式的乘除运算. 视学生对引题的处理，作出强调或完整处理以便对下面的题目起到示范作用. 你会计算吗？试一试? 第一组： 第二组： 处理：让学生独立完成，然后师生共同评价并更正错误. 2、例1 计算： （1） ；（2）；（3） 做一做：（1）；（2）；（3） 说明：乘除法运算的一般步骤是怎样的？（1）运用法则，化归为根号内的运算；（2）完成根号内的相乘、除（约分）运算；（3）化简二次根式. 说明：（3）还有没有其它的计算方法呢？由此可见，有时数学解题方法多样. 做一做：（1）；（2） 例2： 一个正三角形路标如图。 若它的边长为个单位，求这个路标的面积。 提示：1.根据题意要计算这个正三角形的面积 ，还要什么数据？ 2.作辅助线——高线AD，由图形你说说如何求 高AD的长？（说出其中的根