五年级下册语文青山处处埋忠骨第二课时 人教部编版.pptxVIP

;第二课时;1.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.通过对毛主席动作、语言、神态等方面的描写，体会毛主席的内心世界。（重点） 3.通过品读课文，了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他旷达的心胸和无私的胸怀。（难点）; 回顾：课文讲了一件什么事？ (这篇课文主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席听闻这个噩耗后极度悲痛的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程);;;; 感受毛主席内心的情感波澜： “仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。” （这是父亲对儿子很自然的一种情感，毛主席想到儿子奔赴朝鲜战场时，自己因为工作繁忙未能相送，作为父亲，谁又不想和死去的儿子见上最后一面呢？至此，一个普普通通的父亲形象跃然纸上） ; 感受毛主席内心的情感波澜： “哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。” (换位思考毛主席作为一名伟大的领袖的想法，体会伟人的宽阔胸怀和国际主义精神) ;感受毛主席内心的情感波澜： “主席下意识地踌躇了一会儿。” “主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。” (这一连串的动作表现了毛主席此时仍然沉浸在失去爱子的悲痛中； 这处细节描写进一步表现出毛主席是伟人，也是凡人) ; “第二天早上，秘书