浙教初中数学九上《4.1 比例线段》 (2).docVIP

4.1比例线段（3） 教学目标： 1.了解比例中项的概念。 2.会求已知线段的比例中项（了解与数的比例中项的区别）。 3.通过实例了解黄金分割。 4.利用黄金分割进行简单的计算和作图. 教学重点、难点： 教学重点：黄金分割的概念及其简单应用。 教学难点：例5的作图涉及到线段的倍分关系与和差关系，比较复杂，是本节教学的难点。 知识要点： 1.如果三个数a、b、c满足比例式 EQ \F(a,b) ＝ EQ \F(b,c) （或a:b＝b: c），则b叫做a，c的比例中项。 2. EQ \F(a,b) ＝ EQ \F(b,c) =b2＝ac。 3.如图4-1-4,如果点P把线段AB分成两条线段AP和PB，使 EQ \F(PB,AP) ＝ EQ \F(AP,AB) ,那么称线段AB被点P黄金分割，点P叫做线段AB的黄金分割点，线段AP与AB的比叫做黄金比. 重要方法： 1.判断b是a、c的比例中项，只要 EQ \F(a,b) ＝ EQ \F(b,c) 或b2＝ac成立。 2.记住线段AB被点P黄金分割原理；记住黄金比： EQ \F( EQ \R(,5) －1,2) ≈0.618. 3.利用黄金分割原理解释自然界中的生活现象. 4.黄金三角形：顶角为36°的等腰三角形的底与腰的比等于黄金比；顶角为108°的等腰三角形的腰与底的比等于黄金比.（宽与长的比等于