2019秋八年级数学上册第2章三角形2.2命题与证明第3课时命题的证明教案2新.pdfVIP

2.2 命题与证明 第 3 课时 命题的证明 教学目标： 1、 明确证明一个命题的基本步骤; 2、掌握证明的一般方法和格式; 3、了解反证法是一种间接证明的方法. 教学重点：了解命题的证明的基本步骤，掌握证明与图形有关的命题时的步骤。 教学难点：反证法 教学过程: 一、 回顾已知 引入新课 1、数学上证明一个命题时，通常从命题的 出发，运用 、 以及已经证明了的 和 ，通过一步步的 ，最后证实这个命 题的结论成立。证明的每一步都必须要有 。 2、（引入新课）若三角形每个顶点处取一个外角，猜猜三角形三个外角和是多少?如何证明？ 二、自主学习 探究新知 1、阅读第 55 面的 “做一做”和第 56 面的 “动脑筋”，证明：三角形外角和等于 180°. 提示：按同一方向延长 ΔABC的三条边，分别用数字标出三个外角和三个内角，再证明。 A