西安初中语文张晓红课件《背影》.pptVIP

设境导入 整体感知 问题探究 合作交流 习旧引新 精心赏析 问题探究 精心赏析 有悟抢谈 体验反思 温馨时刻 * * * * 《背影》 朱自清 西安市第五十五中学 张晓红 2004年12月15日 看到？ 想到？ 感受？ 情美 “境” “事” “情” 一.写什么事？抒什么情？ 二.文眼是哪句？ 三.见面的背景？对写父爱的作用？ 四.共写几次背影？详写哪个背景？ 五.我几次流泪？心理怎样变化？ 背景 材料 信件 内容 祖母 去世 差使 交卸 文脉？ 结构？ 开头破题 点题 事情经过 引出 望父买橘 刻画 父子分手 惜别 结尾抒怀 照应 背影 辞美 诵读 角色扮演 研读 外貌 动作 语言 辞美 一.细致描写穿戴？突出啥颜色？Why? 二.父亲走路姿势？作者心情？好处？ 三.如何描写爬月台？ 四. “抓”可否换“攀”？“倾”字妙处？ “缩”字好处？ 攀 倾 缩 黑 外貌：沉重的 动作：蹒跚的 努力的 “黑” “攀” “缩” “倾” 精心赏析 背影 1.“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路