直角三角形（一）.docVIP

数 学 学 案 班级 姓名 日期 课 题 §1.2直角三角形（一） 学习目标 经历和了解勾股定理及其逆定理的证明方法，进一步理解证明的必要性． 结合具体例子了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题，知道原命题成立，其逆命题不一定成立． 在数学活动中，获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心． 进一步掌握推理证明的方法，发展演绎推理的能力． 学习重点 探究直角三角形全等的证明方法。 学习难点 用数学的语言清楚地表达自己的想法，正确的表达书写证明过程。 一、温故互查： 1. 在Rt△ABC中，∠C=90°，则∠A+∠B= . 2. 在Rt△ABC中，∠C=90°，a,b,c分别为它的三条边，则 . 3.把定理“ 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方”的条件和结论颠倒过来得到得新命题是 . 二、探求新知： 1. 求证：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形. 已知：如图，在△ABC中，. 求证：△ABC是直角三角形.