六年级下数学导学案正比例练习课北师大版.docVIP

课题：《正比例练习课导学案》 课型： 练习+展示 练习目标： 学生能进一步理解成正比例关系的两种量的变化情况，能正确判断两种量是否成比例。 使用说明和学法指导： 先由学生自做基础练习10分钟，技能练习15分钟，20分钟展示点评，5分钟整理落实，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。 导学流程： 一、基本练习 1、一列火车行驶的时间和路程如下： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 路程/千米 200 400 600 （1）你能将表格填写完整吗? （2）说一说你是怎样想的？ （3）这里的时间和路程成比例吗？为什么？ 板书： 路程/时间=速度 （相同） 因为速度相同（不变），所以路程和时间成比例。 2、在布店的柜台上，有下面一张写着花布米数和总价的表格 数量（米） 1 2 3 4 5 6 7 单价（元） 3.1 6.2 9.3 （1）从表中你有什么发现？ 板书： 总价/数量=单价（相同） （2）将表格填写完整。 3、课堂小结 你是怎样判断两种量是否成比例的？ 二、专项练习 　自己完成课本第27页“练一练”第2-4题。（完成后展示） 三、交流展示 四、达标测评 四、全课小结 通过今天的学习，相信同学们对正比例的意义有了进一步的了解，那么谁再次说一说成比例的两个量要具备那些特征呢？ 导后反思：