《散文诗两首》导学案.docVIP

初中语文七年级上册（人教版） 《散文诗两首》之《金色花》导学案 编写者：梁翠云 单位：武宣县武宣镇中学 审稿者：陆宾艳 单位：武宣县武宣镇中学 学习目标： 1．正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。 2.品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 3.创读课文，表达自己对母亲的爱。 学法指导： 通过各种朗读方式（自由朗读、范读、表演读、齐读）把握诗歌基调；通过自主合作探究的学习方式，提高鉴赏诗歌的能力 学习过程：。 预习导学： 查阅资料，走近作者，解读背景，了解文体。 泰戈尔（1861——1941） 作家，诗人，社会活动家，在二十一世纪20—40年代对中国文坛产生了很大影响，被称为“________”代表作品有诗集 《________》《园丁集》《_________ 》《吉檀迦利》等，1913年获得______________ 奖。 2. 散文诗是兼有_______和_______的特点的一种文学形式。不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富于诗意。 3. 给下列加点词语注音，并理解其意思： 祷告（ ） 匿笑（ ） 沐浴（ ） 花瓣（ ） 罗摩衍那（ ） 4. 默读课文，段序用阿拉伯数字标出，思考并圈画出“文中孩子想象自己变成一朵金色花后，他（她）做了哪些