《远方的客人请你留下来》8.docVIP

PAGE PAGE 1 课 堂 教 学 设 计 课题：《远方的客人请你留下来》 授课时数： 日期： 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 《远方的客人请你留下来》这首混声合唱是根据撒尼(彝族的一个支系)民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而 成的歌曲可分两大部分: (一) ,三个乐段(A,B,B1) ,二) ,第二部分基本与第一部分相同,但第一乐段有所减缩,后面又加了一段尾声.在这一部分里,进一步展示了彝族人民幸福生活的 景象,也进一步表达了彝族人民对美好未来,对伟大祖国的衷心祝福。 教学目标 知识与 技能 并能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式. 过程与方法 1.通过聆听和学唱歌曲之后,学生能够基本的掌握各个音阶,音层的关系,以及歌曲的节奏,音色,和 旋律的特点. 2.进行简单的音乐创造. 3. 示图法,讲解法,讨论法,谈话法,聆听法,欣赏法等。 情感态度价值观 学习和了解西南地区彝族的民间音乐,感受这个民族的音乐特色. 学情分析 教学分析 教学重点 通过欣赏《远方的客人请你留下来》 ,能够了解彝族的民族音乐特色。 教学难点 难点 通过欣赏《远方的客人请你留下来》 ,能够了解彝族的民族音乐特色。 解决办法 通过聆听,学唱,过程中,学习歌曲时,掌握好歌曲的