高考必背古诗文复习测试题及答案（二）.pdf

高考必背古诗文复习测试题及答案（二） （本套资料共三套，每套10篇，共33页） 高考必背古诗文测试 （”）|《生于忧患，死于安乐》重点知识检测 一、重点实词释义 舜发（ ）于吠亩（ ）之中，傅说举（ ）于版筑（ ） 之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士（ ），孙叔敖举于海，百里奚举于市 （ ）O 故（ ）天将降大任于是（ ）人也，必先苦（ ）其心志（ ）， 劳（ ）其 骨，饿（ ）其体肤，空乏（ ）其身，行拂乱（ ） 其所为，所以（ ）动（ ）心忍（ ） 性，曾（ ）益其所 不能。 人恒（ )过( ）然后能改；困于心衡（ ）于虑而后作（ ); 征（ ）于色发于声而后喻（ ）。入（ ）则无法家（ ) 拂士（ ),出 （ ）则无敌国外患者，国恒（ ）亡。 然后（ ) 知生于忧患而死于安乐也。 二、易写错的字填空 1.舜发于（ ）亩之中，傅（ ）举于（ ）筑之间，胶（ ）举 于鱼盐之中。 2. 故天将降大任于（ ）人也。 3. 所以动心（ ）性，（ ）益其所不能。 4. 人恒过然后能改；困于心（ ）于虑而后（ ）。 5. （ ）于色发于声而后（ ）。 6. 入则无法家（ ）士，出则无敌国外患者，国恒亡。 三、理解式名句默写 1. 《生于忧患，死于安乐》中强调，人要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨 难，其中表明要经受痛苦与磨难的句子是 , ” 。 2. 《生于忧患，死于安乐》中强调人应该接受苦难的磨炼，这种磨炼的作用是 3. 《生于忧患，死于安乐》中总结全文的句子是 “”。 4. 《生于忧患，死于安乐》中 “, 一句说明 了招致国家灭亡的原因。 5. 《生于忧患，死于安乐》中表明思想、行为上受磨难，能增加自身才能的句子是 6. （2015年高考福建卷）入则无法家拂士 ，,国恒亡。 由《生于忧患，死于安乐》重点知识检测 一、重点实词释义 舜发 （起，指任用）于吠亩 （田亩，此处意为耕田）之中，傅说举 （选拔）于版筑 （捣土用的杵）之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士（狱官），孙叔敖举于海，百 里奚举于市（市井）。 故（所以）天将降大任于是（这，这些）人也，必先苦（动词的使动用法，使…… 苦恼）其心志（意志），劳（动词的使动用法，使……劳累）其 骨，饿（动词的使动 用法，使……饥饿）其体肤，空乏（形容词的使动用法，使……穷困）其身，行拂乱 （形 容词的使动用法，使……颠倒错乱。拂，违背，不顺。乱，错乱。）其所为，所以（用 来（通过那样的途径来……））动（动词的使动用法，使……惊动）心忍（形容词的使 动用法，使……坚韧）性，曾（同“增”，增加）益其所不能。 人恒（常常，总是）过（过错，过失）然后能改；困于心衡（同“横”，梗塞，指 不顺）于虑而后作 （奋起，指有所作为）；征（征验，征兆）于色发于声而后喻 （知晓， 明白）。 入 （名词活用作状语，在国内）则无法家（坚守法度的大臣） 拂士（足以辅 佐君主的贤士。拂，同“弼，辅佐），出（名词活用作状语，在国外） 则无敌国外患 者，国恒（常常）亡。 然后 （这样之后）知生于忧患而死于