留守儿童团体心理辅导活动方案.docxVIP

刘楼一中留守儿童心理辅导方案 一、问题背景： 留守儿童存在心理障碍和人格缺陷。由于亲情缺失,儿童 缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界 不愿意接触或接触太少,一些留守儿童表现出内心封闭、情 感冷漠、行为孤僻、自卑懦弱等人格特征,不同程度地存在 心理障碍和人格缺陷。同时由于老人的溺爱,造成部分留守 儿童我行我素、不尊敬老人、固执倔强、情绪波动大、爱 发脾气等不良人格特征。在学校里,他们常常表现为不合群、 易嫉妒、叛逆心理严重,不能与老师和同学和平共处。 二、设计理念： 通过专业团体辅导活动更深入地了解留守儿童的需求， 为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛 围，让留守儿童们体验到学习和生活的快乐，体验责任与 成功，体验自我价值，体验人与人之间的平等、信任、理 解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体 验。从而激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自 强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。 三、具体活动安排： （一）、团结友爱，助人助己 （ （二）、不一样的美丽 （  九月八日） 九月二十 五 ） 1 （三）、我自信我能行 （ 十月八日 ） （四）、学会控制情绪 （十月日二十四） （五）、快乐的秘诀 （十一月十六日） 四、活动流程（见活动具体设计） 五、活动总结（（见活动具体设计）） 活动（一）：团结友爱，助人助己 辅导目的： 通过本