自闭症康复训练教学设计杜晓雪.docVIP

哈尔滨市启迪学校康复部专用 班 级：自闭症康复部B班 教 师： 杜晓雪 教 学 设 计 课题 学会刷牙——刷门牙 授课 时间 2014 年 11月 领域 生活自理 课型 集体（ ） 个训（√） 教学 内容 分析 本节课是学生根据双溪测评后制定的学习计划中的第三部分“保持身体清洁”中的第三阶段，学习内容是学会刷牙，本节课通过分解步骤学习刷门牙。学会刷牙是学生生活中很重要的一项自理技能。 学情 分析 本节课学生王博，自闭症患儿，注意力不集中，有模仿学习能力，不会表达，多数靠视觉学习。在测评中听到“刷牙”的指令能拿牙杯，但是不会刷，测评结果为“1”，通过模仿、ABA回合式学习能够学会刷牙——刷门牙。 教 学 目 标 知识 与技能 学会刷门牙。 过程 与方法 通过教师分步骤演示、模仿老师动作、ABA回合式练习，学会刷门牙。 情感、态度、价值观 培养学生独立刷牙的良好生活习惯。 康复 提高学生独立刷牙的能力。 教学 重点 学会刷门牙。 教学 难点 上下方向刷前门牙。 教学方法 演示法、指导法、ABA回合式教学法。 教学 准备 牙具 温水 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 解决策略 导入： 2、新授 3、总结 1、师生问好 2、朗读背诵 3、学习内容 复习认识牙具 学习刷牙 步骤一：准备牙具 步骤二：接水 步骤三：挤牙膏 步骤