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新学期幼儿园小班科学教案范文五篇 幼儿园很快就要开学了，幼儿园的教师也要开始做教学准备了，那么关于小班的语言教案该怎么做呢? 幼儿园小班科学教案范文一：我喜欢的车 　　活动目标： 　　1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。 　　2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。 　　3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。 　　活动准备： 　　1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。 　　2、各种汽车图片、小标志。 　　3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。 　　4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。 　　活动过程： 　　1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。 　　2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。 　　3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。 　　4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。 　　5、幼儿自己动手制作公共汽车。 　　师;“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。 　　6、引导幼儿想象未来的车。 　　师：“你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车有什么样的不同?”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗? 幼儿园小班科学教案范文二：小脚真能干 　　活动目标： 　　1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣; 　　2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。 　　活动准备： 　　1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。 　　2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。 　　3、戏水盆四只，里面放些水;抹布若干块。 　　活动过程： 　　一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣。 　　引导幼儿讲述小脚的用途; 　　二、第一次感知表达活动。 　　1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受; 　　2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。 　　三、第二次感知表达活动。 　　1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。 　　2、小结：小脚踩在各种材料上的感觉。 　　四、小脚作画，印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。 　　五、延伸活动：小脚玩水 幼儿园小班科学教案范文三：树叶 　　活动目标： 　　1、能用自己的方法给树叶分类。 　　2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。 　　活动准备： 　　1、各种各样树叶数份。 　　2、每人两个篓子。 　　3、集体记录表一张。 　　活动过程： 　　一、出示树叶，引导幼儿观察 　　1、这是什么? 　　1、枯叶、绿叶数份 　　2、积木、白纸等操作材料。 　　3、记录表、记录笔等。 　　活动过程： 　　一、提出问题： 　　1、这是什么? 　　2、他们有什么不一样?(学习词：枯叶、绿叶) 　　3、猜一猜，叶子里面有什么?有没有水? 　　(1)、介绍记录表，教师交待如何记录。 　　(2)、幼儿把自己的猜测记录下来。 　　二、幼儿进行实验，探索绿叶里的水。 　　1、教师介绍操作材料及操作方法。 　　2、幼儿实验操作并进行记录 　　三、幼儿交流： 　　1、你发现了什么? 　　2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水? 　　3、师生共同总结。 幼儿园小班科学教案范文四：有趣的盖子 　　活动名称：有趣的盖子(小班科学) 　　活动目标： 　　1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 　　2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。 　　3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 　　活动准备： 　　1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。 　　2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。 　　3、自备套盒一组。(大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力盒——小玩具)