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幼儿园小班数学教案范文五篇 优秀的教案不但能够吸引学生不断学习进步，也方便学习。 幼儿园小班数学教案范文一：1和许多 　　设计意图： 　　根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识。 　　活动一 　　活动名称：我们去郊游 　　活动目标： 　　认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。 　　活动准备： 　　环境布置--- 　　1、积木围成的池塘，池塘里有一条大鱼，许多条小鱼。一只青蛙，许多只小蝌蚪。 　　2、树模型一个，树上挂着一只大鸟，多只小鸟，多个苹果。 　　活动与指导： 　　1、谈话引出课题：“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好?”(教师与幼儿一同统计活动的人数，让幼儿明确知道只有一个老师，有许多个小朋友。) 　　2、教师带领幼儿来到池塘边，引导幼儿说出这是什么地方?(池塘) 　　3、池塘里有什么?(鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鸭子?(1只)有多少只小鸭子?(许多只)有几只青蛙?(1只)几只小蝌蚪?(许多只)然后继续启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。 　　4、小朋友围坐在大树下休息，引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟;一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果。 　　活动二 　　活动名称：小猴儿摘桃子 　　活动目标： 　　通过动手操作，让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个。 　　活动准备：小猴头饰、桃树模型。 　　活动过程： 　　1、小朋友扮演小猴儿，围着桃树唱歌、跳舞。并引导他们说出“树上有许多桃子。” 　　2、请每只小猴子摘一个桃子，边摘边说“我摘了1只桃子。”亲身感知许多可以分成1个1个。 　　3、小猴子们每人举起手中的桃子，大声说出：“许多可以分成1个1个。” 幼儿园小班数学教案范文二：修路 　　一、活动目标： 　　1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。 　　2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。 　　3、激发学习数学的兴趣。 　　二、活动准备： 　　1、用硬纸板制成一条“小路”，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形“土坑”，镂刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。(将个别圆形、正方形两等分) 　　2、兔妈妈胸饰。 　　三、活动过程： 　　1、游戏“做夹心饼干”，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。 　　教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。 　　教师：“天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗?” 　　教师：“我们带点什么去好呢?” 　　游戏“做夹心饼干”，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴相同图形的幼儿做朋友，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。 　　2、引起幼儿玩“修路”游戏的兴趣。 　　教师：“做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢?” 　　3、幼儿“修路”，辨知图形。 　　教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。 　　3、尝试组合图形。 　　启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。 　　4、游戏“踩石头”。 　　教师：“小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的“石头”并说出这是什么形状。“ 　　5、到兔奶奶家，结束活动。 幼儿园小班数学教案范文三：小鸡作客 　　(一)活动目标： 　　1、 乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。 　　2、 乐意与同伴交流分享自己的发现。 　　3、 了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。 　　(二)活动准备： 　　1、布置好小猫和小兔的家。 　　2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手一个。 　　(三)活动指导： 　　1、“小鸡做操”，复习4以内的数。 　　2、“作客”，掌握4以内的数量。 　　(1)幼儿讨论作客的礼仪。 　　鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧! 　　(2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。 　　A、游戏一“种萝卜”。 　　玩法：幼儿每人种三棵萝卜。 　　指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。 　　指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。 　　(3)去小猫家作客，感知4以内的数。 　　A、游戏二“吃小虫”。 　　玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。 　　指导：引导幼儿先交流各自