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幼儿园小班语言教案范文五篇 做任何一件事情，我们首先都要有一个准备。而作为一名幼儿教师，写教案就是为接下来的工作做一次充分的准备。 幼儿园小班语言教案范文一：酸酸的橘子 　　活动目标： 　　1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。 　　2、学习独立地剥桔子皮的方法。 　　活动准备： 　　PPT，音乐：小熊请客，桔子 ，篮框，布，盘子，熊头饰。 　　活动过程： 　　一、创设情境，去小熊家做客。 　　1、师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊? 　　2、教师交待做客礼仪： 　　(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么?对了，要有礼貌的打招呼：小熊，你好! 　　(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说谢谢 　　3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家 　　(1)(出示小熊家门口的图片)师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧。咚咚咚，小熊在家吗? 　　(2)(出示小熊图片)小熊说：欢迎，欢迎，请进师：小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧鼓励幼儿说：小熊，你好! 　　(3)小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片) 　　二、引导幼儿用多种感官感知桔子。 　　1、让幼儿摸摸篮子里的桔子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特征：圆圆的，软软的。 　　2、取出看，颜色、形状。 　　3、闻：桔子的香味小结：原来小熊今天用桔子来招待我们，桔子是圆圆的，它的颜色是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。 　　三、学习剥桔子的方法。 　　1、师：那这个桔子应该怎么吃呢? 　　引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。 　　2、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的感觉。(充实词：又酸又甜) 　　3、启发幼儿一同分享，品尝其他人的桔子。 幼儿园小班语言教案范文二：小乌龟爬呀爬 　　活动目标： 　　1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。 　　2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。 　　活动准备： 　　1、实物展示：一只乌龟。 　　2、音乐：《小乌龟上山坡》。《乌龟爬爬爬》。 　　3、小乌龟的爬行、游泳视频。 　　活动过程： 　　1、律动组织幼儿。 　　随音乐上场，模仿乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。 　　跟客人老师打招呼 　　提问：我们刚刚模仿谁了?那我们现在看看是不是他呢。这时候孩子一定很开心可以提醒孩子(它是很胆小的，所以就算我们见到它很开心，声音也不要太大不要吓到它，好吗?) 　　2、启发式教学--提问。 　　(1)外形特征的观察：激发大家想观看实物的兴趣，请出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外形特征，老师做强调，重点观察头上有什么、背壳像什么(重点观察背壳想什么)、小脚有几只、尾部是什么样子然后提问(问题：有四条腿、退可能看不清，这时候转一转腿联系点数。)。 　　(2)感知活动：创设气氛，让大家亲手触摸感受小乌龟，由教师拿小乌龟让幼儿逐个感受并询问触摸后的感觉(背壳是硬的，尾巴和四肢是软的)。我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反应啊?(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。 　　3、将小乌龟放在地上。 　　通过观察，让小朋友说出小乌龟的活动特征--爬，(如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频)看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)然后鼓励小朋友主动站出来表演给大家看，可以请2-3个示范并加以表扬。 　　提问：小乌龟是生活在哪里的啊?(海里)师;小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，那它一定会干什么啊?(游泳)观看视频学习游泳的样子集体学习 　　小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了--收起实物。把乌龟先放到一边 　　游戏：学习小乌龟爬和游泳。 　　放音乐，幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟，背上背上壳(大沙包)教师做龟妈妈。幼儿做龟宝宝，龟妈妈会请龟宝宝根据妈妈的话做出相应的反应。 幼儿园小班语言教案范文三：我的妈妈 　　活动目标： 　　1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 　　2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 　　活动准备： 　　1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。 　　2、物质准备：PPT课件 　　活动过程： 　　一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场 　　1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家!” 　　“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场) 　　2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。” 　　二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁? 　　1、师：你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌，你们就知道了。(教师念儿歌《我的妈妈》) 　　2、