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2020年幼儿园小班音乐教案范文五篇精选 幼儿园的教学是很重要的，所以作为一名幼儿教师，有没有做好教案也是一件很严肃的事情。 幼儿园小班音乐教案范文一：王老先生有块地 　　一、活动目标： 　　1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱。 　　2、对改编歌词有兴趣。 　　二、活动准备： 　　田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干 　　三、活动过程： 　　(一)、清情景谈话 　　1、出示图片(小鸡、小鸭、小狗) 　　师：小朋友看看这是什么地方? 　　幼：田地 　　师：　王老　先生在这里养了许多的小动物。我们来看看这些小动物在干什么呢? 　　2、教师一边唱，一边贴图片。(边学习节奏) 　　师：这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧! 　　3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，(2遍) 　　(二)、分角色演唱; 　　师：宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗? 　　1、师幼分角色演唱歌曲。 　　师：我来扮演歌曲中的　王老　先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。 　　2、师幼共同做游戏。 　　(三)、仿编歌曲; 　　师：宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢? 　　1、出示图片。 　　师：哎!是某某X，它是怎么叫的。(鼓励幼儿给小动物打招呼。) 　　2、哎呀!我们再来看看第二个小动物是谁?“同上”。 　　3、教师做听动作。(杨老师听到有一个小动物在说：“小朋友你们唱完了么，该轮到我了吧!请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声。) 　　4、好了，我们宝宝真是聪明，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧! 幼儿园小班音乐教案范文二：熊跳舞 　　活动目标： 　　1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听间奏。 　　2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。 　　3、学习自己找空间地方活动，不和他人发生碰撞。 　　活动准备：图谱一幅;音乐磁带。 　　活动过程： 　　1、 引子，激发幼儿兴趣。 　　熊妈妈有两个熊宝宝，一个叫熊大大，一个叫熊小小。大大长得很胖，走起路来很慢，活动起来不太方便。小小很瘦，很可爱很活泼。它们有一个共同的爱好，喜欢跟着音乐跳舞，听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦! 　　2、倾听音乐，按照音乐节奏指挂图。 　　指图谱提问。 　　(1) 指图(一)提问：告诉我这是谁在跳舞?(大大)为什么?(因为音乐速度缓慢，听起来很笨拙。) 　　(2) 指图(二)提问：这是谁在跳舞?(小小)为什么? 　　(3) 指图(三)提问：现在又是谁在跳舞?(大大) 　　小结：熊大大跳了两遍舞，因为他觉得自己有点胖，活动不太方便，想多活动要和小小一样灵活。小小跳了一遍舞。 　　3、分段听音乐，布置听音乐任务。 　　(1) 听音乐A段。布置听音乐任务：大大和小小跳舞时的音乐一样吗?大大跳舞时的音乐是什么样的?(慢、重不欢快) 　　(2) 听音乐B段。布置听音乐任务：小小跳舞时的音乐是什么样的?(欢快、让小朋友听了也想跳舞) 　　(3) 用一个动作表示间奏是在休息。 　　(4) 听音乐A段。布置听音乐任务：大大跳了两遍舞，跳两遍舞时的音乐一样吗?(一样) 　　小结：大大跳了两遍舞，而且音乐是一样的。音乐很慢、重不欢快。小小跳了一遍音乐欢快、活泼。 　　4、创编动作。 　　想象一下熊大大跳舞时是什么样的。熊小小跳舞是什么样的。 　　5、分角色游戏。 　　6、活动结束：大大和小小玩得真高兴，不过他们有些累了，想休息一下，我们下次再一块玩这个游戏好吗? 幼儿园小班音乐教案范文三：闪烁的小星星 　　教学目标： 　　1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。 　　2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。 　　教学准备： 　　1、打击乐器若干 2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊) 3、节奏卡 4、录音带、录音机 　　教学过程： 　　1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。 　　师：“小朋友!今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!” 　　音乐起：(放小动物操音乐)老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀!聪明的小狗走得多好!可爱的小猫今天特别精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!” 　　(当音乐停时) 　　师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的?小动物们又是怎样学本领的?看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明? 　　2、小动物学唱歌 　　师：“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上) 　　幼：“小鸡来了!” 　　(1) 幼儿拍出节奏：|叽叽 叽|叽叽 叽| 　　(2) 用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵 喵 |喵喵| ;