2014年度学校目标责任考评报告.doc

DATE \@ yyyy-M-d 2014-12-17 2014年度目标责任自评报告 2014年度学校工作开展以来，九年制学校全体师生精诚团结，立足山区，敬业爱岗，无私奉献，校园全面实施精细化管理，教师自始至终坚守工作岗位。校领导既是指挥员亦是战斗员，一方面科学谋划学校发展与进步，一方面激励全体教师奉献智慧、增进才能、不断进步；广大教师立足教学一线，执着从教、服务大局、广泛锤炼自身本领，提升育人素养，实践师德内涵。 一年以来，学校教风、学风有了喜人的改观，“严谨、认真、勤奋、文明”的优异校风已经形成，“执着、探索、合作、交流”的学风已经孕育。看校园以外，青山、绿水赋予了我们灵秀之气，观校园以内，环境整洁，书声琅琅，课堂教学和谐相生。如今，坐落于大山深处的九年制学校师生道德风貌有了全面提升，人格素养有了充分积淀，相信一切的努力定会换来期末考试的优异成绩，为我们学校本年度教育教学工作画上一个喜人的叹号，在向标准化九年制学校迈进的征途中激流勇进，一马当先，再创佳绩。现对于学校2014年度工作完成情况目标考评如下： 一、学校管理：（8分） 1、注重师德师风建设，坚持政治学习制度，努力打造一支“讲团结、扬正气、促和谐、保质量”的师资队伍为立校之本，为育人之本，管理工作以“注重能力体现，关注情感教育，落实‘双基’教学，促使成绩提升”为奋斗目标。坚持教师政治学习制度，坚持教师师德师风建设任务，及时开展“学生评教教师”“教师评校长”活动。（3分） 2、及时组建、制定创建“双高双普”工作机构、规划，实施方案，建立“双高双普”工作档案管理机构，有效建设“双高双普”档案。（3分） 3、大力改善办学条件，加强周边环境治理，切实制定校园发展管理规章制度，凸显文化发展内涵，积极优化育人环境，规范制度管理，落实精细化教学，让师生爱上校园，让校园富有魅力，富有活力；学校文化气息浓郁，做到绿化、净化、美化。（2分） 二、常规管理：（12分） 1、认真组建校委会班子成员，求真务实，各司其责，各尽其力。坚持开好周日例会，总结上周工作，安排下周工作。切实落实双常规管理工作制度，校务部门由校长办公室、教导处、总务处、财务处、团队部组成，下设中学部干事一人，小学部干事一人，分别负责中学、小学常规教学工作，学校教学、安全、卫生、日常事务均有人管理，校园中部室责任到人，制度明确，规范运行，严格授课，档案丰富，教学秩序稳步前行。（3分） 2、强化教研教改工作力度，以教导处为龙头，以教研组长为骨干，定期开展教研组活动，落实校本教研活动，一方面指导教学实际，一方面服务教学一线；积极、广泛参与区级课题、微型课题研究工作，定期完成课题研究，有阶段性研究成果，确保顺利结题。（4分） 3、校本研修中鼓励教师形成高标准的论文、课例、反思，有效指导教学，积极倡导新型多媒体课件教学，鼓励教师争做课件教学的行家里手，大力构建高效教学模式，为学校现代化教学增添光彩。（2分） 4、制定教师专业发展规划，扎实实施国培、省培及骨干教师培训任务，落实全员培训，年接受培训不少于72学时。积极落实教师专业培训计划任务，完成了本期省、市、区“高效课堂”听课活动，组织骨干教师及时接受培训，学校先后派出数名教师外出学习提高，回来后上好示范课，集体交流学习智慧，提升理念，增强能力。（3分） 三、常规教学：（30分） 切实提高教师素质，积极凸显教师育人能力，发挥集体智慧，促进师生集体品德素养的提升，本期落实了： 1、群策群力，精心组织，完成校园文化建设任务，积极营造我校文化气息浓郁，育人环境优雅的育人氛围，让文化教育的种子在我校全然萌芽，茁壮成长。（2分） 2、按新课标安排课表，开足、开齐课程，落实了品德、体育、艺术、科普、劳技、卫生等教育工作任务，组织了“开学典礼暨奖励活动”“安全教育周活动”“清洁环境，从我做起”“校园人人公开课赛讲”“升旗仪式暨国旗下演讲”“端午、中秋感恩你我他”“文明起航，从我做起”诸多活动，丰富了校园文化生活，提升了办学品位。（2分） 3、落实“青少年阳光体育运动，每天锻炼一小时”教学任务。充分发挥“庆元旦”“五四节”“六一节”的纪念意义，开展形式多样的文化艺术庆祝活动。（2分） 4、严格控辍保学任务，小学部无辍学，初中部辍学率低于2％，学生毕业率100%。（2分） 5、坚持升国旗仪式，坚持“国旗下讲话活动”，让全体师生在庄严、肃穆的氛围中接受情感的洗礼，增做文明人的道德观念。积极开展校园广播的情感传递作用，坚持每周二、四中午的校园广播活动，丰富校园文化氛围，提升师生思想道德水准，完成素质教育目标、任务。（2分） 6、加强实验教学管理，实验教学完成率96%以上，学生实验操作能力明显增强。（2分） 7、精细化管理，落实每天两次签到，每周日例会的工作要求，教研组每周四定期召开教研会议，教导处