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把我课标精髓 领略教材之美 说课标说教材心得体会 城关一小韩梅 今天有幸聆听五位优秀教师“说课标说教材”精彩演讲，受益匪浅，收获颇丰，感触颇深。参赛教师神态自然大方 语言流畅简洁，语速适当，语气铿锵有力，用词恰当。有的说课项目齐全，内容清新，课件制作精美；有的对教材的编写特点和体例安排有着独到见解；有的对教材处理和整合方面做得特别出色；有的幻灯片制作以知识树为主，文字较少，清新大方，有新意。真是各有千秋，给我们做了一个非常好的示范。 通过此次活动，我知道了怎么去说课标说教材说建议，说课标包括课程目标和内容标准，说教材包括教材的编写特点，编写体例，内容结构和立体整合，说建议包括说教学建议，评价建议和课程资源的开发与利用建议。 在此活动中，说课标都是以知识树的形式呈现的，有的画一本书的知识树，有的画一个单元的知识树，有的画一个专题的知识树。知识树直观 形象 简洁 生动，比单纯的线条式有吸引力，有创意。知识树还突出体现了知识层次和各知识点之间的内在联系。运用知识树对新课标新教材进行了系统 条理 清晰的分析，说清楚了新课标对本年级本学科的课程目标和内容标准，说清楚了新教材的编写意图和编写体例以及内容结构和立体整合，并结合新教材的内容提出了教学方法建议，评价建议和课程资源的开发和利用建议。这一系列过程加深了我们对新课标新教材的理解，促