什么样的班主任是快乐的幸福的.docVIP

什么样的班主任是快乐的幸福的 1、家长的认可与信服让我们快乐幸福。 ?“教师，太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”这些美好的语言曾一度让我们感受到光辉、荣耀与神圣。而在现代社会中，缘于社会上一些人对教师的不良评价让这些字眼在现代物欲横流的社会里没有了底气，甚至显得有些苍白无力。这是我们的悲哀，也是教育的悲哀。我觉得一个优秀的教师不仅要上好课，而且一定要有师者尊严，职业操守，要以自己的真诚实在让家长认可，要以自己高尚的人格让家长信服。赢得家长对我们的尊重是我们做好工作的重要前提，也是我们快乐的源泉。 2、学生的欢迎与尊重让我们快乐幸福。 亲其师，信其道，信其道更能亲其师。一个有较高的专业素养，在自己的课堂上能游刃有余，左右逢源，让学生徜徉于课堂，快乐幸福地汲取知识的教师一定深受学生的喜欢。这样的教师不仅给予学生知识，更能通往学生的心灵，师生心有灵犀，彼此欣赏，共同快乐！其实，一个孩子对老师的欣赏与敬佩很多时候是源于课堂。看看我们熟知的优秀班主任，都是响当当的任课教师，如我们学校的吴士平老师，盘锦的魏书生老师，成都的李镇西老师……他们都是全国优秀的班主任，也都是优秀的学科教师。他们缘于自身的优秀与卓越赢得了孩子们的欢迎与尊重，也让他们获得了为师的快乐与幸福。 3、同行的喜欢与称赞让我们快乐幸福。 心态平和，与人为善，与同事和谐相处，默契合作；有学识，有修养，有扎实的业务功底，既以