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中心对称教案苏版数学 　　教学设计思想： 本节内容分三课时讲授;主要内容包括中心对称的概念、性质和 有关作图，中心对称图形的概念，以及关于原点对称的点的坐 标的关系。关于中心对称，首先通过具体例子及相应得动画演 示得出中心对称的概念，然后探究中心对称的性质，最后说明 作与图形中心对称的图形的方法;关于中心对称图形，主要让学 生通过线段、平行四边形加以认识，并了解中心对称与中心对 称图形的联系与区别;关于原点对称的点的坐标的关系可以由学 生探究得出，由此得到利用坐标作与图形关于原点对称的图形 的方法。教学时结合多媒体，使学生更加形象、生动的认识图 象，获取新知，同时也提高了学习的兴趣。 教学目标： 1.知识与技能 表达中心对称和中心对称图形的概念; 掌握中心对称的基本性质：连接对称点的线段经过对称点并被 对称中心平分; 能较熟练地画出一个图形关于某点成中心对称的图形; 会求关于原点对称的点的坐标。 2.过程与方法 经历对与中心对称有关的图形的观察、分析、欣赏，以及动手 操作、画图等过程，进一步体会旋转变换的数学思想。 3.情感、态度与价值观 在问题的解决过程中，体验与他人合作的重要性; 通过对中心对称和中心对称图形的学习和认识，进一步增强美 感，提高审美观。 教学重点： 能识别中心