热空气上升教学设计.docVIP

《热气球上升的秘密》 教学目标: 1、知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较;能提出进行科学探究的大致思路;能用简单的器材进行实验并做记录。 2、积极查阅资料，关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响;意识到要用学到的科学知识改善科学。 3、学生能感知热空气的存在，知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。 教学重点: 热气球上升的原理。2、热空气的应用。 教学难点: 热空气比冷空气轻，会上升。 活动准备: 大塑料袋、纸蛇、风车、酒精棉、火柴、蒸发皿、实验记录表、课件等。 教学过程: 一、出示录像，提出问题 1、老师今天给大家带来一段录像，想不想看?好，我们一起来欣赏一下。 (播放热气球录像。 ) 2、教师讲述并提出问题:这些年来热气球在航空、体育和娱乐活动等方面有着广泛的应用，国际航空联合会还组织热气球的有关比赛呢看到这些五彩斑斓、形态各异的热气球，你有什么感兴趣的问题吗 3、学生畅所欲言: 生 1:“气球里装的是什么为什么会在空中飞来飞去” 生 2:“我能不能让气球也升上天呢” 生 3:为什么叫热气球 生 4:热气球下面为什么有火 生 5:热气球为什么会上升 4、教师小结:刚才我们看了这段视频后，同学们提出了这么多有关热气球的问题，就让我们带着这些问题一起去探究热气球上升的秘密吧。板书课题 热气