当前语文教学中值得重视的三个问题.docVIP

当前语文教学中值得重视的三个问题 时代的发展，早已经使教学的媒体由一支粉笔一块黑板那种单一搭配的形式变为多种媒体多样化的组合了。时间一长，语文课堂教学中也出现了几个值得引起重视的问题。笔者大致筛选了一下，觉得下面三个问题最为突出： 一、课堂上教师范读的少了，听录音朗诵的多了。以前没有录音机的时候，教师上语文课只能自己范读。那个时候，为了读准每一个字词，教师不得不查字典，因而也就顺便养成了勤查字典、词典下功夫“咬文嚼字”的习惯，语文老师的办公桌上，《新华字典》、《现代汉语词典》那是必备的。有了录音机以后，老师只需带一块磁带，插上插座，开关键一按，标准的朗诵就出来了，教师也就少了那些繁琐的正音、试读等程序。特别是近些年来，不少学校网络进了教室，老师都用上了多媒体教学，即使教师课前没有准备好朗诵磁带也不要紧，只要打开电脑，在百度上一搜课文的标题就会有无数个朗诵下载的信息等待你去选择，只要网速不出问题，那课文朗诵的音频或视频立马就有。 二、分析课文时教师板书的少了，课件展示的多了。在那个一支粉笔一块黑板的年代，课堂教学内容给与学生最直观的显示便是教师在黑板上的板书了，为了让板书成为学生过目不忘的记忆，老师们对板书的设计可谓绞尽脑汁、精益求精，而学生在语文课堂上也往往把老师的板书一字不落的抄写在笔记本上。多媒体进入课堂后，教师上课多用课件展示教学的内容，在黑板上写得少了，设计精巧的板书就更少