田字格最后版.docVIP

活动目标 1、学习认识田字格，辨认田字格中的左上,左下,右上,右下的方位，积累书写的前期经验。 2、增强观察力、记忆力与判断力。 活动准备： 1、平面的两层楼的动物房,小动物四只（小狗、小牛、小猴、小 兔） 2、折成田字格的手工纸人手一张,每人四种不同的水果。 活动流程 一、课前小律动，帮助幼儿加深对左右回忆。 （小朋友们，让我们跟着音乐一起动起来。） 伸出你的左手，摆一摆； 伸出你的左手，向上摆； 伸出你的右手，摆一摆； 伸出你的右手，向上摆； 伸出你的左脚，点一点； 伸出你的左手，向下摆； 伸出你的右脚，点一点； 伸出你的右手，向下摆； 向你的左边点点头； 向你左边的朋友问声好； 向你的右边点点头； 向你右边的朋友问声好。 二、认识空间方位。 ??? ? 1、创设情境，启发幼儿参与的兴趣。 （王老师，有你一封信！！！）——其他老师配合。 （是谁的信呢？哦！原来是小动物们给我写来邀请我去参观他们的新家的。哦！还有一副新家的平面图。让我们一起来看看！）——出示课件。 2、分辨上、下、左、右方位。 （这栋房子里一共住着四个小动物，它们是。。。。。。。。。）幼儿一起说。 教师提问：上边住着谁？下边住着谁