2014年度校本研修个人总结1.docx

2014年度校本研修个人总结 黄石市第九中学 邱建富 ?? 随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台,是教师专业化成长的必由之路。随着现代教育的发展，时代对教师的要求越来越高，为了提高教师的师德素养和教学业务能力，也为了进一步提高学校教育工作质量，进行网络研修和校本研修也就成为教师提高自身素质和业务水平的必然选择。增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题是我们的必修课。 1、以网络教研为依托，聆听专家学者的分析与指导，不仅提升了自身素质，更开拓了教学思路，进一步更新了教学观念。 2、以教研活动为依托，展示课堂教学的魅力。通过新课堂教学观察的改进，新教学手段的运用，感受实际教改的突变；撰写学习心得，教学随笔，教育叙事，记录研修的历程；每周参加校本教研活动，同仁间的相互交流，探究学习，使自己的业务水平有很大的提高。 3、依托课题研究，请教研专家亲临指导，实现新课程改革的蜕变。他们的精辟阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开，甚有一种“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。 ??“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。校本教研对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己；也使我用最短的时间适应了教学工作，明白不断学习是老师的必修课。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，使学生获得能力的提高，向着自己更高的目标迈出坚定的步伐。