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- 2020-03-05 发布于山东
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小 小 运 动 会 洪山中心校 陈晓花 青 岛 版 一 年 级 上 册 教学目标: 1.进一步学习运用20以内数的退位减法解决问题。 2、能教准确的计算十几减8、减7的退位减法,进一步提高学生的计算能力和知识迁移能力。 3、培养学生解决问题的能力。 教学重、难点: 进一步掌握20以内退位减法中十几减8、 减7的计算方法,能较准确地计算十几 减8、减7的退位减法。 观察画面,你都了解到哪些信息? 根据这些信息,你有什么问题? 15个人分成2组 第一组分8人,第二组分7人。 15-8=7 (人) 15人分成9人和6人,行吗?为什么? 小结: 1、可以摆小棒,数一数。 2、可以采用“想加算减”。
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