实验：练习使用打点计时器测定加速度.ppt

利用纸带研究物体的运动 ——高三物理力学实验总复习 * ppt课件 一、打点计时器 1、打点计时器是一种计时的仪器，计时的同时还能记录物体的运动情况。 2、工作条件： 电磁打点计时器：低压交流电（4V—6V） 电火花打点计时器：220V交流电 3、周期：0.02s 频率50Hz * ppt课件 判断物体的运动性质 * ppt课件 利用纸带研究物体的运动 一、打点计时器 二、利用纸带判断物体的运动性质 三、利用纸带可以测量物理量 1、直接测量： 时间t、位移S * ppt课件 三、利用纸带可以测量的物理量 1、直接测量：时间t、位移S 注意：测量长度利用毫米刻度尺，读数时必须读到0.1mm位． * ppt课件 利用纸带研究物体的运动 一、打点计时器 二、利用纸带判断物体的运动性质 三、利用纸带可以测量物理量： 1、直接测量： t、S 2、间接测量： v、a 匀速直线运动 匀变速直线运动 * ppt课件 匀速直线运动 速度：v=s/t 哪些实验中物体做匀速直线运动？ * ppt课件 力学实验 研究匀变速直线运动 探究弹力和弹簧伸长的关系 验证力的平行四边形定则 验证牛顿运动定律 探究动能定理 验证机械能守恒定律 验证动量守恒定律 * ppt课件 匀速直线运动 速度：v=s/t 哪些实验中物体做匀速直线运动？ 平衡摩擦力 探究动能定理 * ppt课件 1、某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系” 的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。 纸带 小车 橡皮筋 打点计时器 木板 * ppt课件 在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的 部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）； 纸带 小车 橡皮筋 打点计时器 木板 A B F G H I C D E K GK * ppt课件 匀速直线运动 速度：v=s/t 哪些实验中物体做匀速直线运动？ 平衡摩擦力 探究动能定理 * ppt课件 力学实验 研究匀变速直线运动 探究弹力和弹簧伸长的关系 验证力的平行四边形定则 验证牛顿运动定律 探究动能定理 验证机械能守恒定律 验证动量守恒定律 * ppt课件 2、某同学设计了一个用打点计时器研究动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体，继续做匀速运动。他设计的具体装置如图（a）所示，在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50HZ，长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力。 * ppt课件 1）若已测得打点纸带如图所示，并测得各计数点间距（已标在图示上）。A为运动的起点，则应选 段来计算A碰前速度，应选 段来计算A和B碰后的共同速度（以上两空选填“AB”“BC”“CD”“DE”）。 2）已测得小车A质量m1=0.40kg，小车B质量m2=0.20kg，由以上测得结果可得：碰前总动量p0= kg·m/s；碰后总动量p= kg·m/s。（保留三位有效数字） BC DE 0.420 0.417 Ａ　　　　　Ｂ　　　　　 Ｃ　　　　　 Ｄ　　　Ｅ　cm 9.08 10.50 9.08 6.95 * ppt课件 匀速直线运动 速度：v=s/t 哪些实验中物体做匀速直线运动？ 平衡摩擦力 探究动能定理 验证动量守恒定律 * ppt课件 利用纸带研究物体的运动 一、打点计时器 二、利用纸带判断物体的运动性质 三、利用纸带可以测量物理量： 1、直接测量： t、S 2、间接测量： v、a 匀速直线运动 匀变速直线运动 * ppt课件 匀变速直线运动 速度v： 加速度a： * ppt课件 利用打下的纸带计算各计数点的速度： 计数点对应的瞬时速度v: 第一个计数点和最后一个计数点的V: VD=？ 根据 * ppt课件 利用打下的纸带计算加速度： * ppt课件 逐差法： SⅠ SⅡ * ppt课件 记数点的选取 每n个点取一个计数点:T=nT’ 每隔n个点取一个计数点:T=(n+1)T’ 计算时要注意： 1、单位 1cm=10-2m 2、有效数字 3、分母 4、T的大小 * ppt课件 两相邻计数点间有四个点未画出 纸带1 * ppt课件 5.12 5.74 6.