秋天2导读单和评价单.docVIP

段家初中问题训练--评价单 自主、合作、探究 段家初中问题导读（生成）--评价单 自主、合作、探究 自我评价： 小组评价： 教师评价 自我评价： 小组评价： 教师评价 班级 姓名 组别 设计 审核 课题 秋天 时间 2014.11.5 重难点 引导学生反复吟诵，感悟诗句的含义，体味诗歌清远、闲静的意境美。 知识点 有感情的反复朗读并能概括各小节的内容。 结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风。 预习方法指导 诵读法、讨论法、联想想象法 走进作者 何其芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼年时即喜爱中国古代诗词小说，1929年到上海入中国公学预科学习，读了大量新诗。1931-1935年在北京大学哲学系学习。大学期间在《现代》等杂志上发表诗歌和散文。1936年他和卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，他的散文集《画梦录》于1937年出版，并获得《大公报》文艺金奖。大学毕业后，何其芳先后在天津南开中学和山东莱阳乡村师范学校任教。 二、朗读诗