秋姑娘的信教案.docVIP

秋姑娘的信（第一课时） 闻晓燕 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生联系生活读懂课文，了解秋去冬来的季节变化的特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。 3、激励学生关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。 教学重点、难点： 　　　　指导学生读准、读好课文。 　教学过程： 一、激情入境 1、出示图片，播放背景音乐。生边听边欣赏，师叙述。 出示句子：咦，树上的枫叶都到哪儿去了？ 师：秋姑娘给谁写了信，信里说了什么呢？咱们一起到课文里找答案吧！ 2、板书课题：《秋姑娘的信》，齐读课题。 二、初读感知 1、师：小朋友们听老师范读课文，找一找秋姑娘还给谁写了信。 师范读，生边听边思考。 2、交流贴图片：大雁、青蛙、松鼠、山村孩子。 3、师：看着你们那么用心地听老师读课文，老师真想夸夸你们呢！（夸夸自己） 4、师：课文中淘气的生字宝宝也跑出来想认识咱们班的小朋友啦！你能叫出它们的名字吗？ 5、出示生字。自读，齐读，指名正音，去拼音齐读。 三、创设情境，自主探究 师过渡：淘气的生字宝宝们看到你们今天这么出色的表现，它们也打算向你们学习呢！此刻他们乖乖地回到课文中去了，把它们放到句子中你还能读好吗？ 1、再读课文，读通句子，标出自然段序号。 2、师：秋姑娘在心里写了什么呢？我也很想知道，请小朋友们通过读来告诉我好吗？齐读课文。 课间休息，边听音乐边唱歌。 四、赏读课文