- 1、本文档共50页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
心理学的166个有趣效应
《心理学的166个有趣效应》
1、阿基米德与酝酿效应
在古希腊,国王让人做了一顶纯金的王冠,但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题
是这顶王冠与当初交给金匠的一样重,谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交
给了阿基米德。阿基米德为了解决这个问题冥思苦想,他起初尝试了很多想法,但都失败
了。有一天他去洗澡,一边他一边坐进澡盆,以便看到水往外溢,同时感觉身体被轻轻地托
起,他突然恍然大悟,运用浮力原理解决了问题。不管是科学家还是一般人,在解决问题的
过程中,我们都可以发现 “把难题放在一边,放上一段时间,才能得到满意的答案”这一现
象。心理学家将其称为 “酝酿效应”。阿基米德发现浮力定律就是酝酿效应的经典故事。
日常生活中,我们常常会对一个难题束手无策,不知从何入手,这时思维就进入了 “酝
酿阶段”。直到有一天,当我们抛开面前的问题去做其他的事情时,百思不得其解的答案却
突然出现在我们面前,令我们忍不住发出类似阿基米德的惊叹,这时, “酝酿效应”就绽开
了 “思维之花”,结出了 “答案之果”。古代诗词说 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”
正是这一心理的写照。 心理学家认为,酝酿过程中,存在潜在的意识层面推理,储存在记
忆里的相关信息在潜意识里组合,人们之所以在休息的时候突然找到答案,是因为个体消除
了前期的心理紧张,忘记了个体前面不正确的、导致僵局的思路,具有了创造性的思维状
态。因此,如果你面临一个难题,不妨先把它放在一边,去和朋友散步、喝茶,或许答案真
的会 “踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。
2、阿伦森效应
是指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物,最不喜欢那些显得
不断减少的人或物。
【实验】分4组人对某一人给予不同的评价,借以观察某人对哪一组最具好感。第一组
始终对之褒扬有加,第二组始终对之贬损否定,第三组先褒后贬,第四组先贬后褒。
【结果】此实验对数十人进行过后,发现绝大部分人对第四组最具好感,而对第三组最
为反感。
【应用】阿伦森效应提醒人们,在日常工作与生活中,应该尽力避免由于自己的表现不
当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。同样,它也提醒我们在形成对别人的印象过程
中,要避免受它的影响而形成错误的态度。
【实例】
1、有效利用
在宿舍楼的后面,停放着一部烂汽车,大院里的孩子们每当晚上7点时,便攀上车厢蹦
跳,嘭嘭之声震耳欲聋,大人们越管,众孩童蹦得越欢,见者无奈。这天,一个人对孩子们
说: “小朋友们,今**们比赛,蹦得最响的奖玩具手枪一支。”众童呜呼雀跃,争相蹦跳,
优者果然得奖。次日,这位朋友又来到车前,说: “今天继续比赛,奖品为两粒奶糖。”众
童见奖品直线下跌,纷纷不悦,无人卖力蹦跳,声音疏稀而弱小。第三天,朋友又对孩子们
言: “今日奖品为花生米二粒。”众童纷纷跳下汽车,皆说: “不蹦了,不蹦了,真没意
思,回家看电视了。”
分析: “正面难攻”的情况下,采用 “奖励递减法”可起到奇妙心理效应。
2、反例
小刚大学毕业后分到一个单位工作,刚一进单位,他决心好好地积极表现一番,以给领
导和同事们留下非常好的第一印象。于是,他每天提前到单位打水扫地,节假日主动要求加
班,领导布置的任务有些他明明有很大的困难,也硬着头皮一概承揽下来。
第 1 页
心理学的166个有趣效应
本来,刚刚走上工作岗位的青年人积极表现一下自我是无可厚议的。但问题是小刚的此
时表现与其真正的思想觉悟、为人处世的一贯态度和行为模式相差甚远,夹杂着 “过分表
演”的成分。因而就难以有长久的坚持性。没过多久,小刚水也不打了,地也不拖了,还经
常迟到,对领导布置的任务更是挑肥拣瘦。结果,领导和同事们对他的印象由好转坏,甚至
比那些刚开始来的时候表现不佳的青年所持的印象还不好。因为大家对他已有了一个 “高期
待、高标准”,另外,大家认为他刚开始的积极表现是 “装假”,而 “诚实”是我们社会评
定一个人所运用的 “核心品质”。
3、暗示效应
暗示效应是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产
生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者
期望的目标相符合。一般说来,儿童比XXXXX更容易接受暗示。管理中常用的是语言暗示,
如班主任在集体场合对好的行为进行表扬
您可能关注的文档
- 《启迪心灵的智慧美文:心灵鸡汤全集(全文)》.pdf
- 《人性的优点》心理学.pdf
- 《攻心为上》心理学.pdf
- 婚姻家庭与心理健康.pdf
- 克服怯场心理.pdf
- 男人的心理年龄和隐秘.pdf
- 女子装饰的心理.pdf
- 积极思考的力量 心理学.pdf
- 情绪与心理健康 心理学.pdf
- 依靠自我 心理学.pdf
- 《GB/T 32151.42-2024温室气体排放核算与报告要求 第42部分:铜冶炼企业》.pdf
- GB/T 32151.42-2024温室气体排放核算与报告要求 第42部分:铜冶炼企业.pdf
- GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法.pdf
- 《GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法》.pdf
- 《GB/T 18238.2-2024网络安全技术 杂凑函数 第2部分:采用分组密码的杂凑函数》.pdf
- GB/T 18238.2-2024网络安全技术 杂凑函数 第2部分:采用分组密码的杂凑函数.pdf
- 《GB/T 17215.686-2024电测量数据交换 DLMS/COSEM组件 第86部分:社区网络高速PLCISO/IEC 12139-1配置》.pdf
- GB/T 13542.4-2024电气绝缘用薄膜 第4部分:聚酯薄膜.pdf
- 《GB/T 13542.4-2024电气绝缘用薄膜 第4部分:聚酯薄膜》.pdf
文档评论(0)