第一课时轴对称图形.docVIP

第一课时 轴对称图形 教学目标 1．通过观察、操作等系列活动，使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。 3．进一步感受对称在生活中应用，体会数学价值。 教学重点：深入了解轴对称图形的特征和性质。 教学难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教具准备：教学课件 铅笔 直尺 方格纸 教学过程 一、欣赏图片，揭示课题 1、课件出示课文第3页的六幅图，和学生一起欣赏各种各样的图案。 2、提问：这些图案漂亮吗？它们有什么特征？ 过渡：这些美丽的图案也充分体现了数学的美，体现了图形变换的魅力。 【设计意图：课件展示各种美丽的图片，一开始就吸引学生们的注意力，提高了学生参与互动的兴趣，】 ?二、探索交流，解决问题 （一）复习轴对称图形的特征 1、师：观察这些图形是轴对称图形吗？ 2、在生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？ 3、师：请大家在书上画出这些轴对称图形的对称轴。 引出课题：轴对称图形 【设计意图：利用新旧知识之间的联系，引入新课的探究。】 （二）观察探究，认识轴对称图形的性质： 1、课件出示课文第3页的例1。 观察：这幅图画的是什么？你是怎么知道的？ 师：仔细观察，可以数一数、折一折，也可以画一画、量一量，看看你有什么发现？大家在小组内讨论。 学生小组交流后汇报。 生1：松树是轴对称