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六年级上册语文课文复习资料 第一组 一 1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切，表达了作者对大自然的热爱之 情。 2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ”这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好 处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人” ，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 3、“走进这片树林， 鸟儿呼唤我的名字， 露珠与我交换眼神。 ”这句话用了拟人的修辞方法， 这样写的好处是：形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 4、课文第五自然段，运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊 表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。 5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树 的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ”这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现 了作者走进大自然物我相融的境界。 二、 1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了 一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 2、本文在表达上的突出特点是： （1）丰富的想象。 （2 ）运用拟人和比喻的修辞手法。 三、 1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独 特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力 。 第二组 一 1、詹天佑是我国 杰出的爱国 工程师。课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技 术人员设计、施工的铁路干线的事。 2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？为维护祖国尊严勇敢受命； 克服困难勘测线路； 创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。 3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？ 过程 遇到的困难 克服的方法 体现的精神 勘测线路 天气恶劣，环境恶劣 严肃的工作态度、身先士卒的工作 作风、长中国人志气的爱国之心 开凿隧道 居庸关：山势高，岩层厚 从 两 端 同 时 爱国精神 向中间凿进 科学态度 八达岭：隧道长 中部凿井法 创造才能 青 龙 桥 铁 坡度大 设计“人”字 卓越的创造才能和爱国之心 路 型线路 1 二、 1、《怀念母亲》的作者是 季羡林 。课文以 回忆 的形式，介绍了两位母亲——一位是 亲生母亲， 一位是祖国母亲 。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 ”充分表达了作者对亲 生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 2、解释词语： 寝不安席： 无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世， 心中感到无比悔恨， 脑海中一 直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。 思潮起伏： 接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑 海中一直盘旋着祖国的影子， 回忆着在故国的亲人和朋友， 各种念头此起彼伏， 不断涌现在 脑海中。 心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不