第19章四边形配套练习讲解（练习七、练习八）.docxVIP

临夏县三角中学课时计划 学科： 数学 授课班级： 八.7 教师： 邓顺伟 第 周 星期 第 节 第 阶段 总第 节 设计日期：2010 年 月 日 一、课题： 第十九章配套练习讲解（练习七、练习八） 二、教学目标： 1）加强菱形的概念、性质、判定的理解 2）在做题过程中，灵活应用概念、性质、判定，融合复习平行四边形知识，进行解题3） 培养严格的证明推理思想，培养逻辑推理能力 三、教材分析： （一）重点：加强菱形的概念、性质、判定的理解 （二）难点：逻辑思维能力的培养及过程书写 四、教具准备： ABCD1 A B C D 1 2 3 4 六、教学过程： 一·知识总结 菱形的性质： 1）菱形的四条边相等 2）菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角 菱形的判定： 1）有一组邻边相等的平行四边形是菱形 2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形 3）四边相等的四边形是菱形 二·练习七讲解 1）讲解 例 A，三角形全等 B，菱形的判定 2）讲解 1 菱形和矩形的性质的比较 3）讲解2 菱形的做法 4）讲解 3 中位线的性质的应用 菱形的四边相等和周长公式的应用