小学数学三年级《0×5=？》教学教案三篇.docVIP

小学数学三年级《0×5=?》教学教案模板三篇 　　“0×5=?”一课是北师大版小学数学三年级上第四单元“乘法”中有关0的乘法教学。 小学数学三年级《0×5=?》教学教案模板一 　　教学内容： 　　北师大版小学三年级上册教材第34—35页内容。 　　教学目标： 　　1.知识与技能：探索并掌握““0和任何数相乘都等于0”这个规律” 　　2.过程与方法：结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用意识和能力。 　　3.情感、态度与价值观：经历与他人交流各自算法的过程，使学生逐步学会合作学习。 　　教学重点： 　　理解并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。 　　教学难点： 　　掌握因数中间或末尾有0的计算方法。 　　教具准备： 　　投影片、课件 　　教学过程： 　　一、故事导入。 　　出示挂图，在果园里，小刺猬摘了5篮子苹果，每个篮子6个苹果。他一共摘了几个苹果呀?回到家它又来找小兔子、小猴子、小熊猫、小鹿和它一起分享苹果，每个小动物都把自己篮子里的6个苹果吃光了，还剩几个苹果?结果是多少? 　　二、玩中学 　　1、探索有关0的乘法规律。 　　(1)出示情境图，引导观察。 　　引导学生看图小刺猬一共摘了多少个苹果?用6530(个)每个小动物篮子里的6个苹果都吃光了剩几个呢?让学生在小组中说说自己的计算方法，再汇报。 　　(2)独立计算，提出问题。 　　0×3