小学三年级数学《配菜》教案范本四篇.docVIP

小学三年级数学《配菜》教案范本四篇 “配菜”是一节实践活动课，这个主题实践活动联系学生生活实际，训练学生有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 小学三年级数学《配菜》教案范本一 　　教学目标： 　　1、培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 　　2、培养有序思考问题的能力。 　　教学准备： 　　课件 　　教学过程： 　　一、创设情境 　　亲爱的同学们，你们好!欢迎来到《同步课堂》。 　　本校的“妙味快餐店”开业了。今后同学们可以在学校吃到可口营养的盒饭了。盒饭中的菜只限一个荤菜和一个素菜，快来选一选自己爱吃的荤菜和素菜搭配成一个盒饭吧。 　　二、配菜 　　1、初步感知搭配的意义 　　菜谱一 　　荤菜：肉丸子 　　素菜：白菜　　冬瓜 　　师：你想选哪一个荤菜和哪一个素菜? 　　搭配方法一、肉丸子、白菜。 　　师：还有别的配菜方法吗? 　　搭配方法二、肉丸子、冬瓜。 　　师：通过刚才的配菜，大家可以看出，一个荤菜和两个素菜可以有2种不同配菜方法。 　　(设计思考：学生从熟悉的生活走进课堂，使数学教学更具体;让学生学会用数学的眼光观察世界，培养创新思维。) 　　2、体会搭配的有序方法 　　师：大家不仅选择了自己喜欢的菜，还学会了配菜，现在本店已贴出了明天的菜谱，请大家看一看有几种不同的配菜方法。 　　菜谱二 　　荤菜：牛排　　素菜：豆腐 　　鱼