第13课时稍复杂的方程.docVIP

第13课时 稍复杂的方程（形如ax±bx=c） 教学内容： P70例3 P71练习十三中的第5-7题 教学目标： 1、掌握形如ax±bx=c的方程，掌握设未知数的方法，并会正确地解答。 2、通过乘法分配律来解答形如ax±bx=c的方程。 3、通过观察、分析、比较的方法，提高学生逻辑思维能力。 教学重点：用乘法分配律来解答ax±bx=c这类方程。 教学难点：用乘法分配律来解答ax±bx=c这类方程。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习。 1、解方程。 4X+5=54 3×2.1+2X=13.4 0.3X÷2=9 4（X+8）=20 2、果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍，两种树一共有多少棵？ （1）分析：本题有两种什么树？它们的数量关系是什么？ （2）独立解答。 二、新授。 教学例3：地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？ 1、分析题目的已知条件和问题。今天的题目有2个未知数。为了解答方便，通常设一倍数为X。 2、列方程并解答。 数量关系：陆地面积+海洋面积=地球表面积 解：设陆地面积为X亿平方千米。那么海洋面积可以表示为2.4X亿平方千米。 X+2.4X=5.1 (1+2.4)X=5.1 （这是用了什么运算定律？）乘法分配律 让学生自己把方程解完，