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第三小学“五步三查”高效课堂数学导学案 班级： 姓名： 课题： 3的倍数 五年级·数学组·制 【自研课】 旧 知 链 接 预 习 指 导 填空： 1、一个数的末尾是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的数，都是2的倍数。 2、个位上是（ ）或（ ）的数，都是5的倍数。 自研课本第35页的主体图。不能理解的问题在课本上做好标记。 展示课 【学习主题】 我能通过操作 ， 发现3的倍数的规律 ， 并归纳出3的倍数的特征 。 导学 流程 自研自探 环节 合作探究 环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳 环节 自学指导 （内容·学法·时间） 互动策略 （内容·学法·时间） 展示方案 （内容·学法·时间） 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 3的倍数的特征 【数学思考】 前面我们学习了2和5的倍数的特征。 猜想一下，3的倍数有什么特征呢？ 【文本探究】 自研课本第35页的内容。 看一看： 图中的同学们正在交流什么问题呢？