二年级上册数学教案－2.2认识平行四边形苏教版.docVIP

认识平行四边形 教材第14页例2及相关练习。 1．探索平行四边形的特征，初步认识平行四边形；知道平行四边形易变形的特性。 2．通过动手操作与试验，培养学生的创新意识和实践能力及初步的空间观念。 3．创设互相协作的学习情境，培养学生的合作意识。 重点：探索平行四边形的特征。 难点：理解平行四边形的特征。 平行四边形纸片、长方形活动框架、小棒、课件。 师：小朋友，你们觉得我们的学校漂亮吗？今天，老师带大家去参观一所漂亮的学校。(课件出示学校中不同地方的图案。) 师：请小朋友仔细观察这所学校，你能找到哪些图形？这些图形中我们已经认识了长方形和正方形，你能说说长方形有什么特点吗(课件出示长方形框架)? 师：现在老师要来变个魔术(把长方形框架拉成平行四边形)，小朋友仔细观察一下，这个长方形变成了什么图形？(平行四边形。)这节课我们就一起来认识平行四边形。(板书课题。) 1．探索平行四边形边、角的特点。 师：请小朋友再观察一遍，把长方形拉成平行四边形，你还发现了什么？你认为平行四边形的边和角有什么特点？ 分小组活动：每组都准备有一些平行四边形纸片，你们可以借助剪刀、直尺、三角板等工具，想办法来验证平行四边形的特点，看能不能发现平行四边形的秘密，比一比哪一组想出来的方法最多。 全班展示汇报：小组派代表说说你是用什么办法验证平行四边形的特点。 师：请用自己的话完整地说一说平行四边形的特点。 生：