新高考两大配套文件出台：成绩按比例分五等.docVIP

教育部正式发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要配套政策。 专家认为，两大配套文件有利于扭转唯分数论，高中学业水平考试不会加重学生负担，有利于淡化“分分计较”， 高中学生综合素质评价对基础教育有重大影响，通过监督措施保障确保真实可信，将探索建立学业水平测试、综合素质评价和高考(课程)“三位一体”的多元化招生考试评价体系。 学业水平考试不会加重学生负担 从2005年开始，学业水平考试逐步在高中新课程实验省份推开，目前，已有30个省份实施（有20个省份超过5年）。但考试组织方式、内容、成绩使用等还亟待改进。 教育部表示， 学业水平考试范围覆盖所有科目，防止严重偏科。为不增加学生课业负担，考试组织方式分为两种，语文、数学等科目由省里组织统考，音乐、体育、美术等科目由省里制定统一要求，具体组织方式可以多样。参加高考的学生，计入高校招生录取总成绩的3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。 考试内容根据国家颁布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定。强调命题要紧密联系社会实际与学生生活经验，不仅考核学生基础知识和基本技能，还要注重对学生实验等能力的考查。 普通高中在校学生均须参加学业水平考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可以参加。 赋予学生考试的选择权，是此次